第1章 每个父母都应该问自己的一个问题

陆语娴 / 著投票加入书签

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    一个下雨天的周末,先生邀请了一堆朋友到家里来玩,我们聊人生和事业,最后的话题,自然回归到孩子身上。人到中年,孩子教育得成功便是最大的幸福。于是,我们就从这个话题展开了。

    一位朋友说:“如果孩子能够考上北大、清华这样的学校,我就可以含笑九泉了。”一句话逗得我们哈哈大笑,虽然是玩笑,但也是真实的心理写照。另一位朋友说:“北大、清华这样的学校我不敢奢望,只要他能正儿八经地给我考上个还过得去的大学,我就谢谢他了。”

    还有一位朋友说:“这么远大的志向,我是不敢有,目前他能够门门功课优良,我就心满意足了。”

    轮到我的时候,我笑着说:“我只希望我的孩子一生幸福快乐,其他都是细枝末节。”

    朋友们纷纷说这个答案太笼统了,谁不希望自己的孩子幸福快乐呢?其实,看似简简单单的一句话,却是父母最难做到的事。考上名校、拥有财富地位的人众多,而过得真正幸福快乐的人又有多少呢?

    我忍不住想起几年前的一件事。那一年我去进修,认识了一个功成名就的企业家。在一次活动里,他说自己活着没有什么意思,感受不到生活的意义。很多人都觉得这话显得太矫情,你要名有名,要利有利,是多少人羡慕的对象,你要是活着都没有意思,那别人还用活吗?

    后来有一次我和他闲聊,他告诉我他的生活经历,从小到大父母对他要求非常严格,凡事都要做到最好,上名校,挣大钱,出人头地。除此之外,生活里再也没有其他,在他的印象里,他儿时的生活就是努力地学习,长大后的生活就是拼命地赚钱。如今,他终于功成名就了,可生活却失去了目标,他不知道生活的意义在哪里。虽然每天都处在鲜花掌声里,但内心无比空虚,觉得自己就像一具行尸走肉一般。

    我深深理解他的痛苦,很多人总习惯把学习和事业上的成就当成终身幸福来追求,而真正的幸福包含这两者,却绝对不只是由这两者组成。简单地说,幸福就是来自于心理一种安宁满足的状态,复杂一点讲,就是对现有生活的满足、感恩、珍惜等种种情绪。

    那次进修回来,我跟先生有了以下谈话。我问他:“对于我们的孩子,你最大的希望是什么呢?”先生似乎没怎么考虑,脱口而出道:“我希望他们身体健康,学业有成。”

    我笑着点点头,继续问:“那学业有成以后呢?”

    先生一愣,想了想回答我:“那就找个好工作或者有一份他们自己的事业,再有一个彼此喜欢的爱人,快快乐乐地过一辈子,这就是我对他们最大的希望。”

    我问了最后一个问题:“好工作的标准是什么?自己的事业有什么要求吗?”

    先生想了很久才说:“好工作不仅仅是赚钱多、社会地位高,我更希望他们能够在工作里感受到快乐和自己的价值,而不是每天都觉得很痛苦很辛苦,却依然得从事这份工作,自己的事业也一样。不管对事业还是爱人,我都希望他们能觉得幸福快乐。”

    对先生的回答,我还是很满意的。

    我一直主张要给孩子最健康的爱和教育。所谓的最健康,就是一切以真正为孩子的终身幸福为出发点,摒弃自己的面子、个人喜好,以长远的眼光来教育孩子。

    其实对于很多家长来说,最大的心愿都是希望孩子幸福快乐,可是在实施教育的时候,却总会忘记这样的初衷。甚至安慰自己:我知道孩子很压抑很辛苦,可我这不都是为了他好吗?等他长大了,就会明白我的苦心了。在这种心理暗示的驱使下,心安理得地逼着孩子拼命成才,一定要在学习上有所成就。

    在我接触的众多家长中,几乎每个家长都特别爱孩子,特别希望孩子开心,但也几乎每个家长对学习成绩的追求都达到了矢志不渝的地步。我不是说追求孩子的成绩不对,而是说把注意力都集中在这一方面是舍本逐末的做法。

    曾有一个学生家长很纠结地跟我说,他的孩子成绩在班里属于中下水平,生活自理能力极差,社交能力更是薄弱得一塌糊涂。可是说到后来,他所有的担心几乎都围绕在学习成绩上,似乎只要学习成绩一好,所有问题便迎刃而解了。最后,他无限苦恼地问我:“你说我这孩子是不是很让人担心啊?”

    我认真地点点头,他见我都认同,更加唉声叹气起来,我正色道:“我替你的孩子担心,不是因为他成绩不好,而是如你所说,一个十几岁的孩子生活自理能力和社交能力都如此欠缺,要是不改变,会影响他日后的发展和生活。”

    当时,他似乎很认同我这种说法,说回去一定要好好改变教育方法,过了一段时间,他打电话给我,语气诚恳,要我去他家看一看,一定要给他出出主意。

    于是,我选在周六上午拜访,十几岁的孩子,吃饭竟然还要人喂,不但如此,为了让他做作业,家长几乎无所不用其极,许诺、威胁、哀求,而孩子对于这一切似乎无动于衷,偶尔才坐下来对作业瞟一眼,然后又玩耍好半天,任父母跳脚着急。他妈妈在旁边苦口婆心地劝他要好好学习,长大后才不会吃苦,可孩子完全是一副事不关己的样子。

    最后,夫妻俩问我这孩子还有没有救。我想,他们肯定也是到了无计可施的地步了。我明白家长那种焦急又无可奈何的心情。于是,就我看到的事件给出了意见。只是,说完之后,他们一直追问我多久能够彻底改变。

    我想,这就涉及一个心态的问题了,也是我在接触家长时经常遇到的问题。很多家长急切地想求一个改变的方案,又希望能够立竿见影。

    可是教育的问题,不可能一朝一夕形成,要想纠正,更不可能一朝一夕完成。就好比古人形容生病一样:“病来如山倒,病去如抽丝。”如果家长不能把心态调整好,在教育或者纠正孩子问题的时候,一定会犯急功近利或者半途而废的错误。曾经有一位家长问我:“如果我改变我的做法,孩子多久能变好,变好的可能性有多少?”也许我们生活的社会普遍浮躁,让人沉不下心去做一件事,更不希望自己所做的努力白费了。大家那种付出必须得到回报的想法就特别严重。我对那位家长说:孩子多久能变好,取决于你的心态和做法,至于可能性的话,你去做就充满了希望,但是你不去做,那可能性就为零。

    如果说我在教育辰辰的时候,心里多少还有一点希望孩子给自己争光的想法,到了当当的时候,我已经彻底从自己的需求里解脱出来了。

    这种变化产生的结果就是,我给了她足够的爱与信任,她成长得更好,并且自信快乐,而我也因为她的快乐而喜悦,从而形成了一种正能量的气场。

    我家隔壁新搬来一对很优秀的父母,丈夫是博士学历,妻子是硕士学历,都有一份不错的工作,对女儿的教育非常严格用心。日子久了,我们渐渐熟悉了。他们告诉我,这辈子最大的愿望就是把女儿送进世界一流学府。我问他们,把女儿送进一流学府之后呢?他们一愣,跟我说没有想过这么长远的问题,能把女儿送进去,就死而无憾了,其他的哪敢再奢求什么啊?

    他们的女儿我也接触过,一个非常内向、很少笑的女孩,极有礼貌,但是问好之后,很少会有第二句话,一般就是转身进房间学习了,据说学习成绩一直都是年级前三名。在我跟她接触多次之后,她才会偶尔跟我说几句话,没有她这个年纪应有的活泼和笑容。

    我问她:“你最大的理想是什么啊?”

    她憋了很久告诉我:“爸爸妈妈要我考哈佛、剑桥这样的大学。”

    “那你自己呢?”

    小姑娘迷茫地摇摇头,说“不知道”。

    我心里一阵隐痛,一个孩子,即使成绩再好,但失去了主见和快乐,和一个考试机器有什么不同呢?很快,他们因为工作又搬走了,我不知道小姑娘后来怎么样了,只是想起她的眼神就会心痛。

    我调查过身边的人,有90%以上的父母最大的心愿是孩子考入名校,只有不到5%的父母,希望孩子过得开心——这是一个多么惊人的数据。

    很多父母心里都有一个打不开的结,曾经有一位妈妈很迷茫地问我:“我应该让我的孩子快乐地长大,还是应该让他努力学习,考上名牌大学?”

    我的理解是,这两点根本不冲突,念好学校可以是幸福里的其中一件事。作为父母一定要明白,考上好学校不一定就会幸福,没有考上好学校也不是灭顶之灾,上什么学校只是孩子一生中某个阶段的事而已。何况,这两件事根本不冲突。为了某个阶段的胜利而忽略了长远的幸福,显然是不明智的。

    我们可以来看看这两种目的会带来什么样的结果。如果把教育的终极目标设定为考入名校,那么父母在实施教育的过程中,肯定会过分追求分数,忽略其他更重要的东西。在这样的心态下,如果孩子最终没有考入名校,父母和孩子都会遭受极大的打击,认为这么多年的辛苦全部白费了。即使孩子真的如愿考上了名校,经历过一段时间的狂喜,随后便失去了动力,这对孩子同样不利。

    如果把教育的终极目标设定为一生幸福,那么父母在实施教育的过程中,不会为了短暂的成绩而拔苗助长,更不会舍本逐末。也不会因为一时的得失而影响心情,无论是教育者还是被教育者,心情都是愉快的,会形成一个正能量。在这样的心态和氛围中,无论是好成绩还是一生幸福,都不会遥不可及。

    送给所有的家长朋友一句话:任何好的结果皆需一个好心态和长远的眼光。