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喜夸耀者:弱点掩饰与缺乏自信心
“夸示行为”是掩饰弱点的防伪机能。
丰臣秀次是日本一代英豪丰臣秀吉的外甥。仅因为这个原因，他当上了“四位下右近卫中将“。不久，又平步青云，从“权中纳言”、“权大纳言”一直晋升到百官中的最高职位——关白太政大臣。据各种史籍记载，丰臣秀次轻薄、狡诈、手腕高明，厚颜无耻。丰臣秀次虽为秀吉的继承人，却一点也不像秀吉。他一点也没有武士首领的风范，缺点是，当他继承了秀吉的地位后，便尽收天下闻名的猛将豪杰喜欢用的铠甲、刀剑等，作为装饰，以此来炫耀自己是一位英勇的武将。
丰臣秀次因为本身没有什么学问和教养，所以自然而然的用尽一切力量来夸示自己在这方面的“才华”。他命人印制了古书《日本记》、《源氏物语》呈献给天皇，以炫耀自己“有”
文学教养。他虽然经常和朝廷的皇族、达官贵人交往、应酬，却没有一个显赫人物所应具有的风度和魅力。因此，在当时，一位名叫近卫信君的朝中重臣所主撰的一本书中，就毫不客气地称他为“愚昧无知的秀次卿”。
丰臣秀次不但用这种形式来夸耀自己的“文武”才能，而且还在取乐第的城楼上用的铁炮射杀行人，在夜晚的街道上暗杀过路人，制造种种残酷的流血事件来夸耀自己的权力，丰臣秀次被冠上“杀生关白”的对号也是从那时候开始的。过分的夸示行为，终于导致自己切腹，妻、妾、儿女等二百多人被斩首示众的悲剧。
在中南美洲的热带雨林里，有这样一种蛇，它有着黑、黄交错的色环，颜色极为鲜明、漂亮。乍看之下，与毒蛇没有什么两样，然而实际上，它却真的一点毒也没有。这些无毒蛇伪装有毒蛇，这种伪装便是保护自己的手段。
自然界里，这样的动物种类很多。为保护自己而改变外表的颜色，在动物学中称之为“警戒色”。若是以心理学的角度来解释，这种现象便是所谓的“夸示行为”。这种“夸示行为”
若发生在人的身上，就不是外表颜色改变了。
在我们如今的日常生活里，也许没有谁接触过像丰臣秀次这样极端的例子。但为了逃避自我意识带来的不安和不愉快，藉以保护自己，而对自己的能力作过度的夸示——这种人实在太多了。这种“夸示行为”，说穿了就是为隐藏自身弱点而产生的一种防卫机能，正是自身虚弱的具体表现。
从心理学的角度而言，使用难懂的语言和理论，不是为了阐明某个问题，而是混乱读者的思绪，使读者读了半天也不知读了些什么，这样的文章是拙劣的文章，写这样文章的人，多半对自己的学识缺乏信心，想藉深涩难懂的词汇和术语来“夸示”自己，藉以掩饰自己内心的弱点意识。
例如，阅读“如何写作”之类的书时，书中多半会指出:“写文章的第一重点是不写错字……”然而，过度拘泥不写错字，其实也就是一种对知识的自卑意识。——老实说，即使教授，由于不是一流的学者，也会犯这样的毛病，在批阅学生的考试答卷及实习论文时，对于错字、简体字的批改往往比对于内容的批改更为严格。
作为听者，多半会被其虚假的权威迷惑，给他很高的评价，这种效果称之为“阴影效应”，
说得更明白一点就是狐假虎威——借用名人、外国人来吓唬别人，为自己壮胆。
总之，我们不难由这种夸示行为来推测潜藏在一个人内心的自卑意识，从而把握住他的人性弱点。
一般而言，对自己的学问和知识有信心的人，是不太介意错字和简体字的，像大文豪夏目漱石的假借字更是有名。或许，那些具有高度文学素养的作家或学者们，其作品之所以能万古流芳，便在于他们能随心所欲地使用假借字吧。
当然，这种夸示行为在日常生活中也频频出现，只要稍加留神，你一定不难发现，有些人特别喜爱在会议中引用外语、名人名言。实际上，在这些人心里，多半对自己的学识有某种程度的自卑感。因为无法忍受这种自卑感造成的不安，所以，才会有意无意地运用名人名言、外国语和典故来夸示自己，为自己套上一件美丽的外衣，使自己乍看起来似乎很有学识，很有教养。
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好攻击者:自卑意识与逞威风
实际上这也是一种自我防卫的本能。它往往是主动的，而不是被动的，采取的是先发制人的攻势。因此，如果说“逃避”是防卫机能的消极表现，那么，“攻击”便是防卫机能的积极表现形式。
由自卑意识产生的攻击性
在我们的生活中有这样一种人，他们的攻击性特别强。对周围的一切都存有戒心，总怀疑别人在伤害他。常常为了一点儿小事或小小的误会就向别人发动攻击，闹得不可开交。细细地分析，这种人多半在社会上处于弱势或曾经处于弱势，如孤儿寡母、生理缺陷、身分卑贱、遭受过欺辱和歧视等。因此，在他们心中形成了很强烈的自卑感。由于求生存的本能，又使这种自卑感演化成很强的戒备心和自尊心。一旦怀疑周围人有伤害自己的企图，就马上实施攻击，而不计后果如何这种类型的攻击行为，在心
理学上称之为“防卫性的攻击”实际上这也是一种自我防卫的本能。它往往是主动的，而不是被动的，采取的是先发制人的攻势。因此，如果说“逃避”是防卫机能的消极表现，那么，“攻击”便是防卫机能的积极表现形式。
这种攻击心理在日常生活中的表现方式，大体上可以分为如下三大类型:
第一类:采取伤害行为攻击对方。体育运动中，以暴力行为为手段的竞赛项目如拳击、摔跤等，都是典型的例子，此外，体弱的孩子时常欺负比自己年纪更小的小孩或小狗、小猫，也属于这个类型。
第二类:将攻击行为转化为动作、语言表现出来。如说大话，高声谈笑等。
第三类:以“态度”来表达心中的攻击欲。比如，在公司受到同事、上司的轻视，从不把别人放在眼里。
爱逞威风者的心理弱点
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