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次日清晨。
“小初，这就是你的物理老师。”沈文一大早就来到了云初的家，手里拎着一个二十一二岁的人。“那么年轻？”云初说。“你说我老？”沈文怒了。“不不不，您几岁啊？”“二十一。”“啊？跟我一样”那位物理老师和云初同时说。“算了算了，不管了，反正这就是你的物理老师，叫做”“梁亦，云初，nice to meet you。”“行了行了，都什么时候了，还彪外文，现在的官方语言是汉语！”梁亦对他不理不睬，接着说：“云初，听说你开发了神经能？”“嗯。”“你还想利用神经电能飞行？”“嗯。”“能告诉我设想吗？”“电轨”“低压还是高压？”“高压磁力电轨。”他说完后，梁亦皱了一下眉，说：“你知道电磁的作用吗？”“就像磁铁一样啊。”“那磁铁能吸人吗？”“不能”“那就对了，那你有第二设想吗？”“低压电轨。”“没错，只有这样，你才能飞。”“怎么飞？”“空气可以导电，人体也是导电体，所以，你往前进方向的空气中释放低压电子，身体里如果还有高压电子，会怎样？”“高压电子往低压处飞。”“那么如果你的身体再释放磁力更强的电子将高压电子束缚住会怎样？”“较高压电子不断挣扎，但又被束缚住。”“那就对了，当较高压电子与低压电子之间产生的吸引力大于体内磁场与身体重量时，你不就会向低压电子方向飞了吗？”“那如果低压电子反被洗回来呢？”“电子受你意念控制啊！”“哦，太棒了，我现在就试试。”“好。”
云初首先将一些电子控制在他前方，接着在他体内建立了电磁场，然后他释放高能电子，一边加大电子功率，一边控制住低能电子，保证它们不受磁场影响，一秒种后，他收起了腿，接着，整个人向前飞去。做到这一步后，云初继续保持着低能电子与他的距离，并不断加大高能电子功率，他的速度越来越快，不过，当他飞到街道尽头时，神经电能不足，他又伸出腿，将所有电子收回，站在地上。
“太棒了，云初，你知道吗？整个过程才2秒，去掉启动过程，才1秒。”“什么？老师你说说，我最快能加到什么速度？”“光速。天啊，简直棒极了。”
“唉？对了，沈老师，我能扩大身体储电量吗？”“当然可以，但是这要看你身体的变化速度。”“啊？”“你吸收大量电子，直道它们的数量超过储电量，为了加大储存量，身体会慢慢变化，这样的话，你的神经电能就会越来越多。”“那怎么吸收？”“电磁场！你是不是要气死你梁老师。”“当然不是，现在去上课吧。”“什么课？”“物理课啊，我叫沈老师请你来可不单是让你叫我‘飞’的。”“哦。””等一下。“沈文的声音传来。”怎么了？“”云初，你的神经电能储存量是与神经粗细有关的。“”所以呢？“”你可以先扩大神经，再输入电子，然后让神经慢慢定形，以防自己的神经被撑爆。“
“好哒，现在我去上物理课啦！”“恶心，我是男的”
(本章完)
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