第一百零二章

快乐王侯 / 著投票加入书签

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    九十四

    第二天早上,行政班子利用早读时间开了个会,杜怀诚想将会议开得尽量短,所以选择了这半小时的时间,他首先将教育局评先进的文件的主要内容说了一下,然后说道:“我们先说全县表彰的人选,大家也听了文件领会了精神,我就不再重复,其实方法很简单,学校的主要工作就是教学和管理工作,所以我们的先进就从这里面产生,昨天我已经看了教导处和政教处总结的数据,按着德、能、勤、绩的框架考量我是同意的,但具体数据的统计我们要经得起推敲,我的建议就是教学和管理两个方面综合考虑,但教学一线和后勤基础积分要拉开距离,我们要让老师们不仅人人抢着上课,还要时时刻刻谋算着上好课,这样我们的学校成绩才能获得大面积提高,有了成绩自然学校也就有了良好的声誉,这个效果达到了,我们学校的生源就会大大改观,当然我们教师的待遇也就会大幅度提高,具体的分值比例大家讨论一下。”

    没人说话,闫明文早就知道这事,但他不清楚杜怀诚会怎样评,此时一听,问:“那行政这边也应该考虑考虑,是不是要拿一个名额过来?”

    吴秋生马上说道:“是啊,我觉得行政这边要给一个名额的话,那肯定应该给杜校了,他把自己创新的教学模式奉献给了我们学校,贡献哪个能比?”

    吴秋生的发言让杜怀诚和闫明文都出乎意料,杜怀诚马上说道:“我就不要考虑了,而且我是这样想的,去年和大家一起共事的孙海校长出了点儿事,我们以行政的角度评先进不太合适。当然,以后行政该得的荣誉还是应该考虑的,但这次,我认为暂时还是不考虑。”

    闫明文本来是想争取大家讨论的方向向自己的这边发展,吴秋生的话和杜怀诚的话让他无话可说,心里有气却没有办法发作。

    这样讨论下来,名额就不再按块划分,全校教师统一按积分核算。杜怀诚说:“关于积分原则,我说一下我个人的看法,我们的目标是表彰那些对学校贡献大的老师,学校什么贡献最大?那就是教学和管理,我建议把一线和后勤比分拉开一些,在教学一线的出勤达到规定的我们按给五十分计算,没有担任课的出勤达到规定的按二十五分计算,当然我们也要重视成绩的考量,我们把教师成绩按科目分开,同科的进行比较,成绩可以划分为四等,一等满分为三十分,二等二十分,三等十分,四等零分。再就是关于德能的考量,我们采取让学生无记名形式给任课老师打分,里面的内容应该包括授课能力,教学态度、课堂效果、作业批改等几方面,满分二十分,每一项也分四等,满分五分,总分为二十分。我刚刚说的只是个建议,大家讨论一下吧。有什么好的建议也可以提出来,咱们大家讨论。”

    还是没人说话,这时闫明文看看吴秋生,又看看郑喜才,这才站起来从兜里掏出香烟给杜怀诚递过一只,然后回坐到沙发上打火机啪的一声点燃了香烟,深深的吸了一口,仰起头撮起嘴慢慢地吐出几个烟圈,这才看着杜怀诚慢慢地说:“要是这样的话,不任课的老师就不可能评上了,永远不可能了。”

    杜怀诚也看着闫明文,他没有点着烟抽,只是拿着烟在桌面上顿了顿,然后说道:“我们学校管理的目的就是要让更多的老师愿意投身到教学一线上来,让他们充满激情的投身教学,我觉得这样是有利于他们自身发展的,也是有利于我们学校发展的,我们作为学校的领导,就是要时刻想着为我们的教师搭建有利于他们发展的平台,让他们在这个平台上能够充分展示自己的才华,这样,无论是教师个人还是我们学校就会进入到一个良性发展的环境里啊!”

    这时赵文武站起来说道:“杜校长说的好,杜校长是站在为学校、为教师谋发展的思路上解决问题的,对杜校长的建议我举双手赞成。”

    杜怀诚看看闫明文,再看看大家。周素丽坐在靠近门口的椅子上一直没有发言,郑喜才挨着闫明文坐着,整个会议过程他就是一直不停的抽烟,就连闫明文的暗示他也装作没看见。杜怀诚说:“那好,咱们大家既然都领会了,就对我的建议表决一下吧!”

    赵文武和吴秋生最先举手,接着是周素丽,然后杜怀诚,郑喜才看看闫明文,犹豫了一下也慢慢举起了手。

    杜怀诚说:“好,六人参加五票赞成,那就这样,具体落实就有政教处和教导处负责执行,散会。”

    教导处是下午第三节课时组织各年级各班给教师打的分,晚上就开始输入微机计算,十点多两者综合的数据出来了,第一名是一位姓张的教数学的男老师,叫张敬坤,他在数学组教师成绩排名遥遥领先,学生都很喜欢听他上课,给他打分最高。另外一个就是周素丽,和第一名张老师差二分。刘若云排在第四位,和周素丽差了五分,第三名是位物理老师,姓吴,叫吴桂华,高出刘若云三分。而原先到办公室问过的几名老师乔春霞除外,都排在了十名以外,乔老师排在第五名,比刘若云只少了两分。

    两位主任是十点多来到校长办公室的,他们拿来了新统计的有关数据和按着新数据排列出来的名单,周素丽今晚没有回去,也过来了。杜怀诚就让周素丽去请闫明文副校长,说你顺便把郑喜才主任叫来。周素丽拉开门出去叫了。没过几分钟三人进来,分别在沙发或椅子上落了座。

    杜怀诚看了看数据表,又拿起名单看了看,说:“大家传着看看,对新的排名如果没有意见咱们明天就公示。”其实他想说那就这样定了的,但看闫明文也在,就换了口气。闫明文说道:“周主任还年轻嘛,机会多着呢,是不是可以缓一缓,让年龄大点儿的老师先评了再说。”

    杜怀诚看看闫明文,又看看周素丽,周素丽坐在椅子上没有吭声,然而胸部起伏很大,显然是听了闫明文的话她在生着闷气,但碍着闫明文副校长的面子她在压抑着自己没有争辩。杜怀诚又看看三位主任,看他们也没有发言的意思,就用手指轻轻敲击着桌面慢慢地说道:“数据没有出来之前,谁让谁发扬风格无所谓,但数据既然出来了,就算有老师想着发扬风格我们学校也是不会允许的,我们都要尊重这个数据,尊重这个事实,否则全学校的老师们会怎么看我们领导,朝令夕改,朝令夕改啊!我们往后的政策还再怎么制定,就算是定了政策又怎么去要老师们执行?学校管理不是小孩子过家家,想怎样就怎样,我们作为学校的领导,都应该自觉的维护学校制度的严肃性,你说呢,闫校,要不咱们再表决一下?”

    闫明文听杜怀诚这样说话,知道自己不可能扭转形式了,他心里也明白,从昨天表决的情况来看,杜怀诚显然占了绝对的上风,杜怀诚对这次评优评先政策的制定,完全是从一线教师的利益出发,而六个人中,只有自己和后勤主任郑喜才没有担任课,再举手表决,还不是再在自己脸上搧过一次。想到这些他只好表示一下姿态了,笑着说:“我是说要考虑一下上点儿年岁的老师的情绪,怕影响了他们的工作积极性,当然我也是从学校大局出发,不会考虑我自己嘛,杜校怕影响了学校管理制度的严肃性,哪我还说什么?都是为学校管理考虑嘛,原则上我赞成学校的决定。”

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