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冷小婉刚说完让丁新晴中午来带自己去上学，却随即又说：“唉，还是不去了吧。? ”
“怎、怎么又不去了呢？”温小飞失望地问，满心的惊喜胎死腹中。
“哎呀，我想去，却又不敢去，还是过几天再去吧。”冷小婉抱歉地说，“对不起，小飞哥哥，我、我以后一定会去的，你让我准备好，行吗？”
温小飞知道这事急不得，必须等到冷小婉克服了心理恐惧才行，所以就说：“我倒不急，你也别急，慢慢来，先让学校里的人议论议论也好，我估计今天早晨看到我们的人到学校后，会到处宣讲的。”
学校里是明令禁止学生谈恋爱的。但是，根据春心引力定律，当春色满园之时，关是关不住的。瓜熟蒂落，水到渠成。男女生在感情萌动时，谈情说爱完全是顺天应性之事，岂能一禁而止？只是，大家谈是谈了，但也都是眉来眼去，暗送秋波，没有人去明目张胆地对抗学校的一纸空文。
所以，在没有确凿的证据，以指证恋爱犯们违反相关纪律的情况下，学校拿他们也就没有办法，再加上这些人一般成绩都不好，不在学校重点培养之列，况其脸皮又厚，并不在乎其他人的流言蜚语，因而学校也就睁一只眼闭一只眼了事。
“我成绩差，所以不怕人说的，只是你，婉儿妹妹，你怕别人说吗？”停了一下，温小飞又问。
冷小婉说：“我不怕，我本来就是你的妻子，为什么怕别人说呢？再者，晴姐姐不是说，要把我当成她的表妹带进学校的吗？我只是有些怕生，尤其是那些男的，现在这些男人的眼光可真让人害怕，老是盯着人家看。”
“那是因为你长得太漂亮了。”温小飞笑着说，“至于丁新晴的说法，那是说给老师听的，其他人肯定都知道我们的事，再一传，老师也会知道，但我们可以不承认。”
“不承认，学校老师就不会处罚你了吗？”冷小婉问。
温小飞说：“承认也不处罚，只是老师会觉得我不是来学习的了，对我有看法，不过那也没什么啦，反正我也学不会。”
冷小婉一听，就笑了：“那行，我明白了，你快去上学吧，不过还是要尽力学习才行，我可不希望自己的夫君不思进取。”
“嗯，我会尽力的，我一向尽力。”温小飞说完，又亲了一下冷小婉的额头，然后就背上书包走了。
温小飞说得没错，他一向是尽力学习的，只是由于大脑与所学的内容之间相互不感冒，所以总也学不好。
到了学校，又是英语早读课。温小飞一进教室，就现有人在看着他笑，也有人在窃窃私语。他全都视而不见，往座位上一坐，掏出书本装模作样地读起来。
死不要脸的高飞转过脸来问：“温大胆，能否向大家介绍一下，在基础条件非常困难的情况下，你是如何搞定美女的？”
“什么条件、什么困难？”温小飞乍一听没明白，继而恍然大悟，骂道，“死一边去，瘟神！不要和我讨论学习以外的话题！”说完，他又一本正经地读起英语来。
这时，英语老师恰好来看班，高飞不得不停止了他个人的探秘。
听了温小飞读的英语，刘然偷偷笑，因为她听出温小飞很多地方都读错了。
温小飞知道自己读错了，因为他不会，也没有问刘然怎么读，就自己随便拟了个音读了。见刘然偷笑，他便悄悄说：“笑什么，我这叫温式英语，你跟我好好学，咱们之间就可以用温式英语交流了。”
早晨来上学时，刘然本想找温小飞一块儿走的，可她来找温小飞时，却远远地看见温小飞与冷小婉手牵着手从街上回来，那亲密的样子让她顿生醋意，所以当时就没喊温小飞，自己一人走了。
此时，听了温小飞的话，刘然就酸溜溜地说：“我才不学呢，你教婉儿吧，你们之间才需要秘密语言。”
听刘然提起冷小婉，温小飞不想说这个话题，便轻轻笑了一下，继续读他的温式英语。而刘然见温小飞不说了，便也不说了，继续读着世界通行的美国英语。
早读课下课后，将就着上了一节语文课，又痛苦地挨过了一节数学课，稍微轻松了一下，就进入温小飞最爱上的课了——宋阳老师的美术课。
既然是美术班，那美术当然是第一主课，所以大家都相当重视，上起课来自然也十分认真，讲话的没有，看小说的没有，睡觉的和玩手机的更没有。
“同学们，既然选择了美术专业，那么就说明大家都有爱美之心，虽然人们常说，‘爱美之心，人皆有之’，但其他人的‘爱美’和我们的‘爱美’，其实不是一回事，有什么不一样呢？谁来说一说？”宋老师问大家。
下面是一片静默。这个问题实在高深，更有些莫测。
见没有人举手，宋老师就直接点将：“温小飞，你画画最好，书法又进步这么快，你来说说吧。”
温小飞就猜到宋老师会叫自己，因为他现宋老师的眼神在向下扫射时，射中自己的频次有些高，所以在老师还没有叫他名字之前，就抓紧在大脑中冥思苦想了。
可他实在也想不出来，所以被老师叫起来后，就抓耳挠腮，结结巴巴地说：“不、不一样就在于、在于……”
“在于什么？”宋老师追问道。
温小飞使劲想了想，终于有了一点独立见解，便说：“在于、在于我们爱的美和别人爱的美不一样。”
沈旺哈哈大笑：“你这就是把老师的话反过来说的嘛！”
其他人一想还真是，老师说“其他人的‘爱美’和我们的‘爱美’不是一回事”，而温小飞说“我们爱的美和别人爱的美不一样”，正好相反。
“别笑，我还没有说完呢！”温小飞瞪了沈旺一眼，“别人爱的‘美’都是外在的美，我们爱的是内在美，老师，我说的对吧？”他想起冷小婉说自己有内在美的话，此时就动了灵机。
“嗯，说得不错，很有道理。”宋老师点了点头，鼓励道，“继续。”
可是温小飞却说：“没了。”
这时，高飞突然大喊道：“老师，温小飞他瞎说，他爱的就是外在美，他、他谈、谈、谈谈谈……”
他想说温小飞谈了个绝门漂亮的女朋友，但又没敢说出来，因为温小飞正恶狠狠地瞪着他呢，那眼神可是长着獠牙的。沈旺也用一阳指在他后背上点了一下穴，虽然那里不是他的哑穴，可他还是自己把那个地方当成了哑穴。
“谈什么？”宋老师问。他可绝对想不到温小飞能谈恋爱，在他的意识里，这绝对不是个高概率的事件。但接着高飞的话进行了假设：“谈恋爱？对，我们就假设温小飞谈恋爱了，他一定会选择漂亮的女孩子，但这只是初次的感觉，这便是常人的爱美之心。”
宋老师的假设立即引了哄堂大笑，因为大家都知道这不是假设，而是现实。可宋老师不知道，以为大家笑的是自己的假设。
“假设不成立！”前面的一个女生笑得眼泪都下来了，但还是努力在笑声中撕破一点小小的口子，挤出了这句话。
宋老师依然不明就里，也笑了一下说：“我知道，这个假设有些勉强。”然后他又向温小飞道歉说：“温小飞，你别介意啊，我只是为了说明一下。”
宋老师此话一出，大家更是把肚皮都笑翻了。郑小男笑得差点憋死，嘴唇青，脸色暗，呈现出明显的缺氧症状。高飞笑得肠子拧成了麻花，不停地揉着。而沈旺是松了松裤带才好受些。南边的几个女生笑得不停地表达对妈妈的思念，直呼：“哎哟妈呀！”
温小飞当然知道大家在笑什么，站在那里无比尴尬，而他自己想一想，也觉得好笑，便低着头努力忍着。这种场合自己笑自己，可不是明智之举。
怕大家的笑伤害了温小飞的自尊心，宋老师便严肃地制止了大家，然后继续说：“刚才说的是初次，美是有层次性的，时间久了，人们便会转向对内在美的要求，爱情总是始于外貌而终于灵魂，画画也是这样，我们学画，就是要深入事物的内在美，只有这样，我们才能把握住美的本质。”
听了宋老师的话，温小飞猛然一惊，如醍醐灌顶，茅塞顿开。此时，全班只有他一个人在认真听老师讲课。
“明白了吗？温小飞？”见温小飞神情有顿悟状，宋老师就问他。
“明白了！”温小飞回答。
“好，坐下。”说完，宋老师又问其他人，“大家明白了吗？”
大家齐声答道：“明白了！”其实他们一点也不明白，只不过是为了给老师一点面子。
宋老师又继续讲课：“为什么要说刚才的那个话题呢？因为从现在的美术考试来看，这两年阅卷老师青睐于对灰黑色调的表现，灰黑色调可以说并不是人们喜欢的所谓美丽的色彩，但阅卷老师却能从中看出考生的功底……”
宋老师滔滔不绝地讲着。这节课，他主要教大家学习调灰黑色。从某种意义上说，这也是一种应试教育。
在多数人像把事似的又跟和稀泥似的玩耍起水彩来时，宋老师走到温小飞跟前看着他画，并予以细心指导。这也可以说是因材施教啦，哪个希望大，就在哪个身上多下点功夫。
宋老师见温小飞功底果然不错，调色、描画，均是认认真真，尤其是色彩调得很准。这说明温小飞的眼力很准。他想。
但他见温小飞在表现上还是不行，于是就亲自示范。温小飞认真听，认真揣摩，一看便心领神会，老师再让他画时，他就能画得很好了。
宋老师非常满意，这才去看看其他的那些杂耍们，也像模像样地指导一下，可结果并不满意，有的学生根本就听不懂他在说什么。于是他只好叹息着走开，向下一个学生继续自找叹息去了。
下课时，宋老师说：“今天的作业就是每人交一幅灰色调的图，下课。”
说完，他就大步走出了教室，可刚到了门口，又突然叫道：“温小飞，跟我来！”
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