第五十六章、创作新诗

我是壹阵风 / 著投票加入书签

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    不难怎么会让习青出马。

    有困难,找老王?现在却变成了,有困难,找习青。

    习青到了学校,在学校的咖啡之翼馆面对着边学静,一脸玩世不恭:“边姐,我进入秘书部之前你就百般阻拦,这进来后,你拿这样一个任务给我,你觉得我一个人就可以让全校学生爱上诗歌?我有那么厉害?”

    边学静穿着的是一件格子衬衣,显得人很有一种文人气质,她说道:“我不觉得你一定可以做到,但是这次我们的诗歌竞赛时间紧,任务重,如果不能造势的话,诗歌竞赛就会变成一场不伦不类的表演。我想那是砸了我们秘书部的招牌,那样的话,我想办不如不办,去交给其他部门。”

    “那就交给其他部门吧,边姐,你不知道,我最近很忙。”习青没听出边学静的意思。

    “你忙。不是能者多劳吗?你大概不记得某人不是说了要带给秘书部更多的生机盎然吗?秘书部有困难了,需要他了,难道他就要退缩了吗!如果是这样,那秘书部可能真的不需要这样的人。你说是吗?”

    边学静没有咄咄逼人的气势,但她温柔的话却给了习青致命一刀,习青吃软不吃硬,她的话惹得习青不得不点头认输:“好,好,边部长,我知道你的意思了。我尽力去做,我会在校园网上把大家的创作诗歌的热情激发出来,ok?”

    “希望你可以做到。”边学静道,然后转身离开:“咖啡算我请你了,钱已经付过了,不谢。”

    前边两天,校园网的确因为习青的见与不见大热,大家模仿着见与不见体,进行着自己的改编,创作。

    有心栽花花不发,无心插柳柳成荫。那个时候,诗歌的确让一些小伙伴生发了爱恋,也会去找一本张爱玲的小说拿来品读,也会看一看莎士比亚的十四行诗。

    可是,诗歌并没有一直持续下去,任何话题没有了参与,就会失去它的热度。就好比没有爱的土壤酿不出温柔的花。

    习青上来校园网,登录之后,他想,到底要通过什么方法引起大家的注意。

    诗歌,是抒情言志的工具,她饱满着作者的思想感情和丰富的想象,如果说,人人都可以把自己的这种感情和想象说出来,而不去管什么韵味,节奏,形象,也不论什么形式,句子,单位,我想可能大家都愿意有这么一个东西表达自己吧。

    但就是诗歌的音乐性,节奏感,束缚了大家的发挥。使得很多人不敢去触碰诗歌,不能创作出来诗歌,他们是怕别人讥笑,就像是自己那天笑话那个胖女孩。

    伟大的艺术通常第一步就是要敢于解放,勇敢去尝试,这样才能创造不可能和腐朽。同时,要给大家创造这样的环境,就是在他们创作之后,不会被笑话。没有了可能被讥笑讽刺的压力,大家放松下来,创作的热情可能就会被激发。

    习青懂了。

    他更新了自己校园网的说说。

    我是习白,今天我做了一首诗,跟大家分享一下,有在线的吗?

    习青一冒泡,关注着他的校友们立即扣了1。

    常常混校内,习青知道,1,就是在的意思。

    看着不下二十个1扣出来,后边就是大家等待的小目光。习青这会写道:天上一只鸟,地下青青草,湖边一只鹅,我在边上跑。

    好湿好湿。

    叫做小疯子的先鼓掌。

    接着有两个点赞的。

    但过了几秒,不出江海所料的就有人吐槽了:这是什么诗,我看你们是迷习白迷疯了,这也叫诗,我日了狗了。

    喵了个咪:这是江郎才尽了吧?枉你们那么捧他,被打脸了吧?

    诗的儿子的id表示失望:这是习白所作,不会吧?诗一点中心思想都没有,简直是乱作一通。

    给我点激情:看了这首诗,我又感觉诗歌离我远了,我又要改变主意了。

    柳小四:这的确不算一首诗。

    小猫咪:还歌颂他不?还说他是大湿人不,这首诗体现了他不过芸芸众生中的普通一只罢了。

    小月牙也实时观看着校内,她看到习青这首诗,觉得并不像他的水准。

    发言道:习白再作一首。

    诗的儿子:对啊,再作一首,让那些不了解你的人看看。

    习白再写道:跑时丢了鞋,鞋又落了草,草丛那只鹅,正在捉小鸟。鸟不知有鹅,鹅不知有草,草不知有鞋,鞋不知我找。

    咦,有点意思。

    那个谩骂的家伙看到这一段突然觉得好溜,这虽说不上好湿,可打油诗朗朗上口的感觉有木有。

    小猫咪不说话了,这首诗,有,有点意思啊。

    诗的儿子看着屏幕,念了好几遍这诗,虽说不上华丽,但是却有一种吸引力,让你一遍一遍去念,回味无穷。

    这好像还有点联系了呢?

    小月牙跟随着实时评论,的确如此,要是前边的几句整首诗牛头不对马嘴,可后边加上去,整首诗却有了密不可分的关系。而且不是毫无章法的,不是杂乱无章的,是小鸟,青草,鹅,自己和鞋各个个体登台之后、表现之后,相互联系,相互融合的画面。是他们的故事,没错。体现了是人与大自然和谐相处,体现了一种自然之美。

    天上一只鸟,地下青青草,湖边一只鹅,我在边上跑。

    跑时丢了鞋,鞋又落了草,草丛那只鹅,正在捉小鸟。鸟不知有鹅,鹅不知有草,草不知有鞋,鞋不知我找。

    好玩,有意思,好湿,好湿!

    果不其然,当小月牙意识到这一层时,诗的儿子亦寻到了其中的精髓,果然不愧为习白习甫,妙,妙不可言。

    他下一秒已经开始了他的长篇大论,说习青这首诗可谓是化腐朽为神奇,将一首四不像的诗救活,逻辑很巧妙,联系很浪漫,把这些事物于淡然间联系在了一起。这种能力堪比李白杜甫,不,简直是超越了李白杜甫。

    校内网的同学开始一遍又一遍地读起这首诗,爱上了它。

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