第88章 国际歌

漫川风雨 / 著投票加入书签

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    不过从彭亮这边来看,他其实更关注苏伦。

    因为这个年轻人的创作风格多变,而且创作力很旺盛,他对苏伦更看好。

    柯简的歌他是听过的,以前还打过交道。

    柯简除了年轻的时候闯出了一些成绩,后面一直都是在吃老本,音乐风格没有变化,也没有突破自己,这一次他同样不认为柯简能突破自己,因为柯简的风格已经形成,他以前的尝试都证明,小打小闹的搞小变化是不可能成功的,只是让习惯了他唱歌风格的老听众不习惯,对新歌迷来说也没有能让人眼前一亮的东西。

    所以彭亮觉得,这次两人打擂台,苏伦不见得会输。

    不过今天他进教室看到同学们都在听歌,突然心里升起一个想法,于是他说到:“大家都把耳机放一下,我有几件事要宣布一下。”

    同学们看到动静,纷纷摘下耳机,路沁葭也不舍地放下耳机,看彭老师有什么要说的。

    彭亮简短的把开学要大家注意的事项都说了一遍,讲了一下接下来的课程安排之后,他说到:“刚好今天是苏伦和柯简发专辑的日子,咱们也不安排其他课了,就来说说这两张专辑。”

    同学们一听,还有这样的好事?马上就欢呼起来,有些男生更是不断拍打桌子。

    彭亮立即用手往下一压,“安静!我话还没说完。”

    班里马上安静下来,彭亮在班里的威望还是特别高的。

    “我会先从其中选取一首歌曲进行解读,给大家做个示范,然后你们每个人都要从中选择一手你最喜欢的歌曲进行解读,就当做是你们这个暑假回来的第一个随堂测试!”

    话音刚落,很多同学忍不住嗷嚎起来,但也有一些同学忍不住跃跃欲试,恨不得现在就开始讲。

    彭亮给大家一些时间把歌曲听完,然后开始统计大家要讲解谁的歌曲。

    结果并不让彭亮以外,现在的年轻人都喜欢听苏伦的歌,班上43名学生,有39个选的苏伦,只有4个选了柯简。

    从这里也可以管中窥豹,看到苏伦在现在年轻人心中的地位。

    但是这些学生代表不了所有人,柯简在30岁以上的群体之中还是有号召力的。

    彭亮自己以前是玩摇滚乐队的,所以对流行歌曲一向都不太喜欢,这次苏伦的这张专辑,他首先听的就是“黑”,里面的每一首在他看来都非常有态度,就算是他的巅峰时期,也不可能创作出比他更优秀的歌曲。

    “黑”这张专辑出了《无地自容》外,还有《don'tbreakmyheart》《国际歌》《飞翔的鸟》《冷雨夜》《海阔天空》,这几首歌里除了《国际歌》是这方世界本来就有的,苏伦做了改编之外,其他的都是苏伦非常喜欢的摇滚歌曲。

    彭亮把这几首歌都听了一遍,最喜欢的反而不是苏伦创作的那几首歌,而是他用摇滚的方式重新改编的《国际歌》。

    这首诞生于1888年的无产阶级战歌,已经贯穿了人类整个20世纪,在21世纪依旧有顽强的生命力和群众基础。

    俄国的工人们跟着列宁高唱着《国际歌》发起起义,推翻资产阶级的统治;红船上的先辈们开完一大之后,合唱《国际歌》庆祝党的诞生,建立中华苏维埃共和国之后,《国际歌》更是成了第一首国歌。

    这首歌诞生以来,就根植在无产阶级的血脉之中,是所有受压迫人民反抗剥削者的怒吼之声。

    但是彭亮听习惯了合唱版气势恢宏悲壮的《国际歌》,乍听苏伦摇滚版的《国际歌》,顿时身上的热血都沸腾起来,恨不得拿起鼓棒替苏伦打鼓!

    虽然他不会打鼓,但是这首摇滚版《国际歌》更加激进、更加有力量、更加具有反抗精神。

    其他的歌曲好是好,但是没唱到他的内心里面去,而摇滚版的《国际歌》每一个音符都敲打在他心里,打得他热泪盈眶。

    他年轻时之所以会去玩乐队,跟别人是不太一样的,他不是觉得乐队很酷,很吸引女孩子喜欢。

    而是他觉得,乐队才是最自由的,想唱什么唱什么,一伙人一起鼓噪着音乐前进,对世事嬉笑怒骂。

    但是也不是没有代价,在现实中碰的头破血流之后,他们变得温顺了,变得乖巧了。

    只是,深藏在他内心的反抗之火却从未熄灭。

    他想对这世界的所有不公说不,想把这世界的所有丑恶消灭,想给这世界所有的善良赞美。

    但是他做不到,所以他放弃了,退出了乐队,回到老家当个普普通通的音乐老师。

    今天他在苏伦的摇滚版《国际歌》上面又看到了当初那种熊熊燃烧的反抗精神,火焰点燃了他的双眼,照亮了他昏暗的大脑。

    他饱含着激情向同学们解读他对这首歌的理解和认识,讲解苏伦在这首歌中对编曲的重新改造妙在何处,他讲的激情澎湃,讲的兴致高昂,可是学生却根本不买账,他们根本听不懂彭老师在说什么。

    他们只知道一件事,彭老师非常喜欢苏伦的这首《国际歌》。

    这个结果对他们来说才是有意义的。

    彭亮老师讲完后,同学们响起了一阵掌声,可他们并不是因为讲的很精彩而鼓掌,而是因为终于讲完了。

    彭亮冷静下来之后指导学生鼓掌是什么意思,只是自嘲的一笑,自己怎么跟一帮小孩子讲这个。

    于是他按照之前的想法,让学生一个个的上台讲解。

    班上四十三个人,选苏伦的39人中,大部分选的都是苏伦的那几首流行歌曲,只有十一个同学选了摇滚歌曲,至于说《国际歌》,那根本没人选。

    现在的孩子们已经听不懂国际歌在唱什么了。

    其实也没什么好说的,时代在变化,孩子们生长的环境不一样,思政课上教的“剥削”“剩余价值”“劳动”“生产资料”什么的他们都还不懂。

    只是他们工作后如果有心,或许能品出其中一二分味道来。

    现在彭亮也不去多想其他,他只是个普通的音乐老师罢了。