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有一种声音来自遥远的不带任何污染的心灵幽谷，那就是教师节里曾经的学生还记着当年的老师而送来的声声祝福。我读到了最有人性的语言，每一句都发自心之幽谷，就像冰山上吹来的风，甘甜清爽，令人为之动容！
“多想再一次聆听您的报告，多想再一次倾听您的讲课，小徒我衷心祝愿您节日快乐！”
“天空的幸福是一身蓝；森林的幸福是披一身绿；阳光的幸福如钻石般耀眼；而我的幸福是拥有您这位可敬的老师！祝您节日快乐！”
“在我忘我地上了两堂哲学课后，似乎又回到了18年前听您酣畅淋漓的演说。大概这就是您的教学魅力而令我终身难忘！祝您节日快乐！”
“我不是您最出色的学生，您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把这份崇高的敬意献给您！祝您节日快乐！“
那一条条信息，就是一个个拥有独特个性的学生送给老师的礼物，为师者充满了幸福——为那些学生的心之幽谷还保存着天然的纯度而欣慰！尽管一个个踏上了社会，尽管他们也在社会大染缸里滚爬，尽管他们尝试了甜酸苦辣，世态炎凉，尽管他们因为某些原因而改变了人生观，世界观，但对老师的那份纯情还保持着当年的颜色，所以老师是幸福的！
如果短信带来了一片宁静的心空，那么鲜花带来的是一份湿漉漉的心情。
一大早，办公室里就盛开了鲜花，满室飘香！面对此情此景，怎不为之感动？细看贺词，有稚嫩的笔迹，有奶味的心语，忽然想到一个学生送给我的一句贺词：“在这世上只有两种人，一种是被人记住，另一种是记住别人。被人记住是幸福的，记住别人的人更幸福！老师，我记住了你，所以我幸福！”我为我的这个学生的这种理解而叫好！现在，看着满室的鲜花，老师们都幸福地笑了，特别女老师们的笑更动人！于是，我在想送花人在购花、送花的过程中也体验了幸福，这是给予别人幸福而自己也幸福的感觉！而老师的幸福不仅仅是收到一束花那么简单，而是感到了这份幸福来自于学生们的心之幽谷，没有受到世俗的偏见！也许局外人不这么认为，但如果你是其中的一个，你的感觉就会回复到最纯的那一刻！
教师节的日子里，老师们还在上班，与学生们一起度过。这对于老师们来说并不感到特别，但学生们却在这一天里感受了教师节的快乐——他们做贺卡，送贺卡；他们声声呼唤“老师，节日快乐！”；他们展示了自己的心潮澎湃！他们做着这一切的时候，也在一次次地感动自己！我从他们洋溢的脸上读到。老师们给了学生一年一次夸张的展示机会，特别那些小学生们的天真更保持着对老师热爱的纯度，这是情感中的珍品！这难道不值得珍藏吗？但愿人们永远留住心之幽谷，别让污染源靠近，可以不为老师，但一定要为自己！
下班回家的时候，老师们捧起鲜花的刹那都幸福地笑了